Die 380 Seiten\u00a0lesen\u00a0sich\u00a0wie\u00a0ein Konglomerat\u00a0an Einzelarbeiten. Stand der Technik ist\u00a0ca. 1990 – 2000. W\u00e4hrend die ein oder anderen Grundlagen, wie z. B. kognitive Leistungsmerkmale oder Zeitschranken der Wahrnehmung physiologisch bedingt immer relevant sind, sind andere Dinge\u00a0schon l\u00e4ngst \u00fcberholt und haben auch keinen nostalgischen Wert, den man f\u00fcr die Vermittlung von Grundlagen heranziehen k\u00f6nnte. 3\u00a0von 7\u00a0Kurseinheiten besch\u00e4ftigen sich mit\u00a0VRML, w\u00e4hrend X3D als Nachfolger von VRML – obwohl auch schon 12 Jahre alt – kaum behandelt wird. WebGL wird mit keinem Wort erw\u00e4hnt.<\/p>\n
Daf\u00fcr gibt es 15 Seiten zum Thema Kennzahlen im Rahmen der Evaluationsmethoden, die weder in den Selbsttest- noch in\u00a0den Einsendeaufgaben behandelt werden und auch nie Klausurthema waren. Abgefragt wurde hingegen das Thema \u00c4nderungsblindheit<\/strong>, zu dem im Skript genau 10 Zeilen Text\u00a0stehen.\u00a0Gleiches gilt f\u00fcr die drei zeitabh\u00e4ngigen Stufen der Wahrnehmung und Verarbeitung. Beide Themen bilden drei Abs\u00e4tze \u00fcber\u00a0eine halbe Seite im 380-Seitigen Skript und waren zusammen, soweit ich mich erinnere, in einer Klausur insgesamt 6 oder 8 von 100 Punkten wert.<\/p>\n \u00c4hnliches gilt f\u00fcr das\u00a0Thema Expressivit\u00e4t und Effektivit\u00e4t<\/strong>. Im Skript sind beide Ma\u00dfeinheiten\u00a0in einem einzigen\u00a0Satz beschrieben, der in der Klausur abgefragt wird. Was dann folgt sind mathematische Formeln. Gleiches Spiel bei der\u00a0perspektivischen Wand:<\/p>\n Auch bei dem hyperbolischen Browser<\/strong> wird f\u00fcr die Platzierung der Kinder in den Subkreissegmenten eine Formel verwendet. Dann einige Seiten sp\u00e4ter \u00fcber 10 Seiten Formeln f\u00fcr die DOI<\/strong> (Degree of Interest)-Berechnung f\u00fcr Fokus und Kontext-Visualisierungen.<\/p>\n Hier\u00a0stellt sich die Frage der akuten Relevanz? Wenn ich mir bei\u00a0380 Seiten Skript den 15-Seitigen Abschnitt \u00fcber Kennzahlen nicht zu merken brauche, ein halbseitiger Abschnitt und ein Satz mitten im Skript aber als relevant genug f\u00fcr knapp 8% der Klausurpunkte erachtet werden, fragt man\u00a0sich\u00a0nat\u00fcrlich wie viel Zeit man\u00a0in die Durchdringung\u00a0der Formel stecken muss.\u00a0Reicht das grobe Verst\u00e4ndnis oder muss ich Platzierung und\u00a0Perspektive am Ende ausrechnen k\u00f6nnen?<\/p>\n Die Einsendeaufgaben werden\u00a0leicht zeitversetzt gestellt.\u00a0EA2 fragt in 3 von 6 Aufgaben Spezifika\u00a0aus Kurseinheit 1 ab. In Einsendeaufgaben werden neue Begriffe definiert,\u00a0die im\u00a0Skript nicht erw\u00e4hnt wurden (Kategorisierung der Mensch Computer Schnittstellen nach\u00a0Card), d. h. Zusatzliteratur.<\/p>\n Die Korrekturen\u00a0der EAs<\/strong>\u00a0fallen sehr knapp aus. In der Korrektur steht oft nur die erreichte Punktzahl f\u00fcr die Aufgabe ohne jegliche Erl\u00e4uterung, was hier falsch war und warum Punkte abgezogen wurden. Weiterhin werden Erl\u00e4uterungen verlangt, die im Aufgabentext der EA nicht abgefragt\u00a0wurden.<\/p>\n Beispiel EA2<\/strong><\/p>\n Frage:<\/strong> Welche der beiden Darstellungsarten wird von Bertin wohl favorisiert?<\/p>\n Antwort<\/strong>: Bertin favorisiert die „Seeing Map“<\/p>\n Korrektur<\/strong>: Warum? 0 Punkte<\/span>.<\/p><\/blockquote>\n Wie bereits erw\u00e4hnt befassen sich 3 ganze Kurseinheiten und Einsendeaufgaben mit der Programmierung in VRML. L\u00f6sungen sind zu programmieren und einzusenden. Der Overhead f\u00fcr die Einrichtung der Entwicklungsumgebung<\/strong> war in meinem Fall so immens (veraltete Links zu den Editoren, fehlende Alternativen, ein Browser-Plugin l\u00e4sst sich unter Windows 10 nicht installieren, etc.), dass ich Einsendeaufgaben f\u00fcr 3 KE\u00a0gar nicht erst gemacht habe. Gro\u00dfer\u00a0Aufwand mit Programmieraufgaben in einer veralteten Technologie wie VRML \u00fcber drei ganze\u00a0Kurseinheiten.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/fernuni.digreb.net\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/infovis_formel.png\")
<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\nKorrektur der Einsendeaufgaben<\/h2>\n
<\/del> Es w\u00e4re hilfreich etwas mehr Hinweise in der Korrektur zu bekommen. Ich kann aber verstehen, dass auch bei diesem Lehrstuhl „Land unter“ ist. Die wenigen Mitarbeiter\u00a0betreuen\u00a0Bachelor- und Masterarbeiten, k\u00fcmmern sich um das Skript und die Klausur, sowie die Korrektur der EA. Ein Mitarbeiter mehr w\u00fcrde dem Lehrstuhl hier sicherlich sehr gut tun.<\/p>\nOverhead f\u00fcr Entwicklungsumgebung<\/h2>\n
Fazit<\/h2>\n